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N. Bibliografia nazionale 2015-4359

Collana:

Perleggere

Note:

Scelta di scritti. - Traduzione di G. Zucchini

Lingua:

Italiano

Paese:

Italia

Soggetto:

LETTURA - FUNZIONE EDUCATIVA

Classificazione:

028.5

Abstract:

Ma perché leggi così tanto? mi sento spesso chiedere durante i miei incontri con i ragazzi e le ragazze. Potrei rispondere semplicemente che è bello, che con i libri possiamo vivere mille avventure, scoprire mondi lontani, diventare i protagonisti di storie appassionanti. Eppure, leggere non è così naturale per noi esseri umani: da piccoli ci costa molta fatica imparare a farlo e anche da grandi, se siamo poco allenati, può risultare difficile e poco appagante. Questo perché il nostro cervello non è predisposto per la lettura, e perché leggere è davvero un'attività incredibilmente complessa. Cosa fare allora quando si è davanti a una lista di libri assegnati per le vacanze o a decine di pagine da leggere per il giorno dopo? Proprio come accade ai nostri muscoli quando pratichiamo sport, anche nella lettura il segreto è allenarsi. E per farlo al meglio bisogna avere conoscenze, competenze, metodo. Una guida per ragazzi, genitori, insegnanti, bibliotecari e addetti ai lavori, ricca di r [...]

Note:

In copertina: Come allenare alla lettura ragazzi e ragazze.

Lingua:

Italiano

Paese:

Italia

Soggetto:

LETTURA - FUNZIONE EDUCATIVA

Classificazione:

418.4