Sistema Bibliotecario Provinciale di Rovigo
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Raffina la ricerca - Hai eseguito la ricerca con i criteri: Classificazione Dewey: "150.1"
Tipologia:
Monografia moderna
Descrizione:
3: Coscienza sensibile e coscienza noetica / Franz Brentano . - Roma [etc.] : Laterza, 1997 . - XXVII, 157 p. ; 21 cm. . - ( Biblioteca universale Laterza ; 466 )
Autore/Autrice:
Brentano, Franz
Data:
1997
ISBN:
8842051888
Fa parte di:
La psicologia dal punto di vista empirico
Altri numeri standard:
N. Bibliografia nazionale 98-3658
Collana:
Biblioteca universale Laterza
Lingua:
Italiano
Paese:
Italia
Soggetto:
Psicologia
Classificazione:
150.1
Codice record:
RAV0296279
Psichiatria, psicoanalisi, sociologia : riflessioni epistemologiche sulle scienze umane / Michele Schiavone . - Bologna : Pàtron, 1988 . - 208 p. ; 22 cm. . - ( Biblioteca Pàtron di psicologia ; 14 )
Schiavone, Michele
1988
8855520261
Biblioteca Pàtron di psicologia
UMC0020278
Psicologia positiva e psicologia clinica : una prospettiva integrata / Chiara Ruini . - Bologna : Il mulino, 2021 . - 241 p. ; 22 cm . - ( Aspetti della psicologia )
Titolo dell'opera:
Psicologia positiva e psicologia clinica
Ruini, Chiara
2021
9788815293381
Aspetti della psicologia
Psicologia positiva
LO11832136
La luce e l'onda : cosa significa insegnare? / Massimo Recalcati . - Torino : Einaudi, ©2025 . - 159 p. ; 23 cm . - ( Frontiere Einaudi )
La luce e l'onda
Recalcati, Massimo
2025
9788806262945
Abstract:
Ogni maestro è una luce e un’onda nello stesso tempo: è una luce perché allarga l’orizzonte del nostro mondo sospingendoci verso la necessaria soggettivazione del sapere; è un’onda poiché incarna l’impatto dell’allievo con qualcosa che resiste, con una differenza che non può essere pareggiata e che, proprio per questo, ci costringe a trovare un nostro stile singolare: quello che è stato scolasticamente acquisito deve essere ripreso in modo singolare, riaperto, reinventato. Se questi due movimenti del maestro non sono attivi, il sapere si devitalizza. Poi c’è il grande capitolo della Scuola al quale questo libro dedica molta attenzione. Come è possibile conservare nel suo dispositivo istituzionale la grazia della luce e dell’onda? Come è possibile non ridurre la sua azione a quella di una trasmissione tecnica di saperi piú o meno specializzati per salvaguardare invece il suo compito piú ampiamente formativo che è quello di contribuire in modo d [...]
Frontiere Einaudi
Insegnamento
371.102
BMT0050353
